我市迎接义务教育优质均衡发展督导评估省级调研

　　6月5日，省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长王创同志带队，一行17人组成推进义务教育优质均衡发展督导评估调研组，先后到我市顺德区、南海区开展义务教育优质均衡发展督导评估调研工作，市教育局杨汉波副局长及督导室有关负责同志陪同参与调研。

　　省调研组先后到顺德区翁祐中学、凤翔小学、西山小学、顺德区启智学校、南海区大沥嘉福学校、桂江小学进行实地调研，通过查阅档案、与教师代表交谈等方式分别就学校教育质量、师资队伍、资源管理、行政管理等四个方面进行深入视导。实地调研结束后，省调研组组织市教育局、顺德和南海两区的教育督导委员会部分成员单位、镇街教育局相关领导召开义务教育优质均衡发展督导评估调研座谈会。省调研组根据实地调研与走访的结果，对两区义务教育优质均衡发展情况进行充分反馈，主要聚焦问题，并提出切实可行的整改意见。座谈会最后，省教育厅副厅长王创同志作讲话。

　　王创强调，本次调研的目的是“不忘初心、牢记使命”主题教育的一部分，深入基层找差距，通过调查研究，摸清情况、找准差距，为顺德区、南海区义务教育优质均衡发展进行一次视导,也是体检，对照指标体系，查找问题与不足。省、市、区三级要加强沟通交流，目标一致，建立长效沟通机制，指导顺德、南海两区认真完成督导评估整改工作，帮助两个区完成申报义务教育优质均衡发展督导评估任务。

　　王创要求,一要强化党建把方向。加强党对教育工作的全面领导，着实加强中小学意识形态工作，培育和弘扬社会主义核心价值观。二要围绕主题谋发展。新时代教育发展的主题是推进教育现代化建设，努力办人民满意的教育，努力让每一个孩子享有公平而有质量的教育，围绕公平谋划新时代教育发展，其中包括教师的专业发展，校长、教师队伍建设质量提升。三要补齐短板促均衡。顺德区和南海区教育整体水平不错，但不同镇街，不同学校，不同群体，还有公办民办学校之间仍然存在差距，两个区要对照评估指标，找到自身短板，做到信息化、一体化、集团化、个性化“四化”并举。四要深化改革求优质。教育高质量发展和优质发展一定要通过改革来实现，并且要进一步深化课程改革、教学改革、评价改革以及教师队伍改革。五要落实责任强保障。市一级要加强统筹，特别是规划统筹，各区也要加大对镇街的统筹，要务必把每一所义务教育公办学校办好。

　　顺德区和南海区表示，将以这次调研为新起点，继续坚持以人民为中心的发展理念，坚持优先发展教育，科学规划，优化资源配置，深入推进体制机制改革，全力推进义务教育优质均衡发展，争取早日完成义务教育优质均衡发展督导评估任务。

省调研组在顺德区实地调研

顺德区调研座谈会现场

省调研组在南海区实地调研

南海区调研座谈会现场